"A horta escolar e o ensino de ecologia traz a participação direta dos discentes, com suas opiniões orais e escritas, durante a realização de uma sequência didática para o estudo e aprendizagem sobre a temática das interações ecológicas utilizandouma horta escolar.
Os discentes partiram de ideias e conhecimentos prévios para a formação de conceitos mais elaborados. Durante os encontros podemos associar os animais, as plantas, o solo, a água e a luz solar para construir conceitos ecológicos que apresentamos nesta obra. E durante as rodas de conversa, atividades teóricas e práticas, a oralidade dos discentes foi o destaque da obra, que traz as opiniões e reflexões desses alunos. Buscou-se reduzir a visão antropocêntrica e utilitarista sobre os recursos ambientais, e incentivar a percepção do homem enquanto parte do meio ambiente, a interpretação sobre o funcionamento das cadeias tróficas, e que, por estarmos interligados, precisamos respeitar e preservar o ambiente em que vivemos e buscar construir conceitos ecológicos que nos remetam à preservação ambiental.
A oralidade desenvolvida pelos alunos foi relevante para a troca de conhecimentos e aprendizagens entre os participantes dessa experiência, ao contar com aulas práticas e teó